所谓教育，也许就是这样，爱与耐心，加上孩子能明白的方式。这世界不是那么好，也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。from《这里会长出一朵花》
1.中国学生赴加拿大游学的人数持续增长
加拿大一流的教育体制，完善的医疗保险体系和社会福利政策，安定的社会环境，吸引越来越多的中国学生赴加游学，加拿大是世界上教育体系最完整、教育水准最高的国家之一，尤其在商科、工程、学科中居世界领先地位。
2.提升个人的竞争优势，增加自己未来的职业筹码
加拿大主要语言是英语和法语，赴加游学不仅提升英语水平，还可以多学一门语种，参加丰富多彩的校园活动，提高孩子的综合素质，开阔孩子视野。通过理论与实践相结合，提升孩子专业的能力与实操经验，为将来就业增加法码。3.中国国际化加快，对国际化人才的需求量更旺盛
中国经济飞速发展，为了适应科技全球化、世界信息化、服务业全球化潮流，对“个性化，国际化”人才需求量大，也将是未来人才竞争的核心。
4.高投入的教育产业
?????加拿大政府十分重视对教育的投资。加拿大每年教育经费高达国内生产总值(GDP)的7.1%。与世界七大工业国的其它任何一个国家相比，加拿大是将国民平均所得用于教育最多的国家。
5.居于世界前列的科技水平
?加拿大是世界七大工业国之一，在电子通信、运输、资讯业一直处于世界领先地位。加拿大不少学院在高科技领域的教学质量亦是世界闻名。6.安全舒适的社会环境和读书环境
加拿大以社会安全、公正与和平而闻名。加拿大对枪支实行严格的管制。在加拿大的学校，政府提供24小时的保安服务。加拿大的求学氛围比较轻松，年轻人会有足够的空间和时间去运动、娱乐、旅行，尽情享受加拿大的风土人情。
7.适合居住的国家和世界上最高的生活质量
据联合国的评估，加拿大连续多年被评为世界上最适合居住的国家。该项调查每年进行一次，采用超过项指标对个国家之生活质量进行评定。加拿大高居榜首的主要原因在于：完善的教育制度、高质量的生活以及低犯罪率。8.多元文化的移民国家
加拿大是移民国家，有鼓励多元文化的传统及政策。除了原住民以外，加拿大还有许多来自世界各国的移民，他们和睦相处，充分体现出加拿大不同于其他国家的民族包容性。
9.与美国接壤
加拿大与美国有着互惠及相对自由的出入境关系，有利于国际学生在加拿大获得的学历得到世界各国，尤其是美国的广泛认可。
10.美丽的社会环境
来到加拿大的海外学生将目睹世界上最美丽的自然风光。加拿大是拥有不同地理环境的国度，从牧场上广阔的天空到大湖区的“枫糖国度”，从崎岖的山地到大西洋沿岸各省如画的海岸线，你将在加拿大领略完全不同的自然风光。
用学习的方式来旅行已成为一种流行的方式，而它的意义在于自己的成长。
带着孩子，了解世界，接受不同世界越来越小，我们几乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各种的第一次。孩子们身处的世界已经成为了一个家庭，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。所以，孩子们的将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整个世界也成为了他们的必修课。
世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。
所以，当孩子们和老师一起品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。
到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。
当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。
旅行前，语言文化培训是必修课了解世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料和别人聊天都能让我们了解世界，但哪一种都没有身临其境的学习更重要。古人云：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。而我们的一贯做法是“行万里路前读万卷书，行万里路中阅人无数，行万里路后思索回顾。”
每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。简单的语言培训让孩子们可以自己通过海关简单的询问，可以让他们自己找到方向，而当地公交行政标志减弱了他们的陌生感。
到陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，开始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具开始行走，开始和当地人和事之间有了碰撞和交流，开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。
只有让他们充分自由的接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。
孩子们需要和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是在那里走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏。
和孩子们“浪迹”在国外的日子里，总会遇到人问：“你们是韩国人？日本人？”
因为，在他们的眼里，中国人的旅游都是大巴车里，而孩子们总是在学习语言。当我们的孩子们自豪的回答“我是中国人”的时候，我想，不仅仅以“语言”为目的的出国活动也代表孩子们成长机会的多样性和中国父母们思想的变化。
在这个与世界接轨的过程中，我们的旅行也需要与世界接轨。
带着激动和疲惫、收获与成长，我们完成了旅程，但这并不是一个结束，我们离开了那里，但却把对陌生国度的思考也一并带了回来，除了留在脑子里的回忆，我们还有日记、明信片、相片，我们还有各种类型的小组讨论，这些都会让一次旅程的收获变得更长更厚重，直至我们下一段的重新开始。
生活的广阔决定孩子的视野每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能有效的帮助孩子们在大脑里构建自己的思考模式，他们知道在陌生的地方需要向哪些机构需求帮助，他们知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示的异常清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。
不仅是孩子们，每次，当我和孩子们面对这样的陌生冲击时，我也在成长，我也每一次都看到了更加清晰的自己。当孩子们在成长中一次次的面对陌生的环境，那么，当他们长大后要面对的各种陌生环境都不会让他感到害怕，因为他已经拥有了属于自己的一种模式。
很多人会说，孩子太小了，让他们在七八岁出国他们能记住什么？更别说在低幼的孩子了。他们什么都不懂。其实，这是我们对孩子们的误解，通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，我们会通过他的表达或者他的改变作为判断的标准。
但对于一个生理和心理成长期的孩子们来说，他们的表达能力不足以让他们清楚有效地表达他们的收获反映他们的成长，于是大人们很武断地说，他们年龄太小了，对他们来说没有用，以后都记不得。其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等他到十多岁的时候他不记得的，但对于他在接下来一年的成长绝对意义非凡。也许我们不用带他们出国，但是经常到不同的环境看到、听到、感受到一样和不一样，能适应各种不同的交通工具，能在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听去看去感受，本身就是一种成长。
哈佛大学的一任校长曾经说过，一个人生活的广度决定他的优秀程度。从小开始的一种旅程是扩展生活的广度的起点，我喜欢那句话：
LIFEISNOTADESTINATION,BUTAJOURNEY。
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